這次「廚房裡的作文課」的主角是焦糖爆米花
製作時很歡樂，寫起來卻頗為辛苦
希望孩子都能通過挑戰
表現更為精進
***想要了解廚房裡的作文課, 歡迎看「廚房裡的作文課__香蕉牛奶」這篇貼文, 謝謝***http://finewater168.pixnet.net/blog/post/168328709-%E5%BB%9A%E6%88%BF%E8%A3%A1%E7%9A%84%E4%BD%9C%E6%96%87%E8%AA%B2
目前分類：作文課的點點滴滴 (59)
- Mar 12 Sun 2017 22:59
廚房裡的作文課－－焦糖爆米花
- Jan 01 Sun 2017 22:55
【廚房裡的作文課】蔬食手卷
本學期最後一堂作文課
為孩子打造他們期待以久的廚房裡的作文課
這次帶他們做的蔬食手卷，是二姑、四姑提供的私房菜
食材大多在里仁與野宴兩家有機店購買
一開始聽到這些材料時
孩子們反應普通
但吃過一個後，立刻驚呼：「好好吃喔！」
接著60片海苔、玉米、美乃滋旋即一掃而空
天啊！我的作文班這學期也不過收幾個孩子而已
- Nov 28 Mon 2016 11:14
竭盡所能去做__教景回顧文
兩年前教作文的回顧文
附上當時教人詫異的國慶煙火照
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上週在引導作文班的孩子寫景時，
很驚訝學生們對我拍的煙火照與夜景照最有感覺；
他們也很訝異，那些大大的美麗風景照居然全是我拍的；
更教他們難以想像的是，這些相片都是傻瓜相機與手機拍的。
好幾個小朋友指著一張海底珊瑚照，問：「妳怎麼拍得出這張？」
- Oct 08 Sat 2016 22:55
【動物卡、職業卡、自然事物卡】也上場了
國小作文班這學期第一堂寫作課
動物卡、職業卡、自然事物卡也上場了
這幾種卡片平常大多在創意遊戲中現身
一直是增進孩子發想能力的推手
這次配合作文題目﹐扮演著如同情緒卡的角色
成為幫助孩子表達內心想法的好幫手
- Aug 23 Tue 2016 09:16
性格卡登場了
7月暑假班上課時
讓孩子玩玩最近出品的性格卡
每個人都興高采烈的挑出了幾張代表自己的卡片
——活潑、誠懇、狡滑、創意十足、懶散、小氣……
這些乖巧小女生看待自己的小小心思
挺讓人意外的
有些連爸爸的性格也介紹了
真是可愛
不曉得爸爸們昨天是否耳朵癢癢的呢?
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- Aug 20 Sat 2016 23:18
寫景【杉林溪．松瀧岩瀑布】
要孩子提筆寫景
無論是小三或國三的學生
大多會躊躇不前
但是，當我提及一個有學習落差的小三學生
連注音都寫不好
第一次上我的作文課
就開心的寫下家鄉杉林溪的景色
孩子們大多驚訝不已
- Aug 20 Sat 2016 22:51
歡喜一刻~~寫大意
上週六帶暑假班的學生寫讀書心得
教到大意時，一個將升小三的學生忍不住打斷我：
「老師，我已經會寫大意了，就是把不要的刪去。」
「我知道學校老師教過你們用刪去法寫大意，
但是老師今天要教你們另一個方法，
就是用自己的話把這本書簡單扼要的說出來。」
這位學生在班上算寫作能力比較弱的，
她本來有些抗拒，但就在我做了示範後，
她彷彿受到啟發似的，開心的說：「啊！我知道了，我這次要用新的方法寫大意。」
我好喜歡這一刻－－看到孩子受到動人文字或巧思所憾動，寫作視野更上層樓的一刻。
此時，作文不再是死板板的套用公式，而是文思在心靈激盪後，所逬發出的美麗火花。
這些初綻放的火花，或許不像夜空中的煙火那麼耀眼奪目，
但在一次次練習、一次次創意激盪下，
看到孩子稚嫩的手慢慢寫出令人驚喜的優美佳句，往往讓人感動不已。
雖然上週這位學生寫出來的大意，依然充滿刪去法的影子，但偏偏這本書不太適合這個方法，
今早她主動發現了這個問題，決定要挑戰自己，再寫一次新的大意；
光是這樣的精神就教人激賞了，我立刻大大的誇讚她。
儘管步伐慢慢的，這位學生卻一直走在進步的路上。
加油了！在9月新開課的班級裡，期待她有更多讓人讚嘆的表現。
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【圖片說明】今天另一名學生雷雷帶蛋糕來班上慶生，
她許下了三個願望，
其中有一個是「希望作文班的同學寫作都能進步」。
好貼心的女孩，在此祝她生日快樂！
- Jul 30 Sat 2016 14:18
廚房裡的作文課__香蕉牛奶
今天帶暑假班的學生到廚房打杯香蕉牛奶 ，
當香濃的香蕉牛奶一完成 ，
等不及我拍照 ，
孩子們已迫不及待地喝了起來 ，
每個都忍不住大讚：「好好喝喔！」
過去在編輯崗位擔任主編時 ，
曾無意間發現一些幫助寫作進步的技巧 ，
- Jul 19 Tue 2016 12:09
【不需託人代購 家家都有止蚊癢的材料】~~本文歡迎用力分享
上週玩性格卡時
一位學生選了一張「佼猾」代表自己
開心的訴說自己喜歡捉弄大妹妹的趣事
之後在寫作練習時
她卻因為身上太癢而無法進行
大嚷著說：「老師，妳有沒有XX藥讓我止癢？或是讓我回家拿XX藥？」
原來她家中的蚊子太多
- Jun 24 Fri 2016 15:58
小Dora也加入了創意遊戲
4月初幫小六專班上課時，可愛的小Dora卡片也加入了創意遊戲
學生玩過後驚訝的說，比故事骰好玩耶
未來還會有更刺激好玩的
只要能幫孩子靈活頭腦，增加語文表達能力的遊戲或活動
都是我作文課的好幫手
- Jun 06 Mon 2016 15:41
大家在玩「西八辣」嗎？
大家在玩「西八辣」嗎？
不是，是故事骰
每個孩子都努力的和自己的創意比拚
連我小一的兒子也忍不住來湊一腳
作文班的孩子還發明了自己的獨特玩法
給他一個大大的讚
值得賀喜的是，這位學生的文字描繪功力也大增了喔
之後還會有許多激發創造力的「桌遊作文」登場
有的是現成桌遊改編
- Jun 02 Thu 2016 12:59
小六專班的第三堂課__創意遊戲和感官練習
上了兩堂課
發現孩子的聯想力和感官敏銳度都需要up up
因此創意遊戲和感官練習開始上場
一整堂課下來
時間到了，孩子還不願結束
希望能延長時間
(好像每次都得花些時間說服他們下課，這也挺傷腦筋的）
記得去年在社子上這堂課時
那班的孩子曾說:
- Jun 02 Thu 2016 12:55
想上作文課的小一兒子
昨天和小一的兒子說，暑假會幫比他大一些些的孩子上課
也和他聊起了第一天想為大家上課的內容
沒想到原本昏昏欲睡的他
立刻渾身是勁：「媽媽，我們明天就上作文課！」
「那是暑假的課程，還有一個月。」我說。
「那麼，媽媽，我現在就立刻上吧！」
「嗯……，要幾個孩子一起上才有趣，大家進步得也比較快。」
不好意思告訴他的是，那是針對小三到小六的作文課程，學生名單中並沒有他。
看著今年要升小二的他
- Jun 01 Wed 2016 23:28
想待在作文教室的孩子們
上週告訴學生
他們的課程將進行到六月底結束
沒想到孩子的反應居然是：「沒有啊……我們還想再上作文課！」
「可是，大家的時間不是都敲不定？」我問。
「老師，我們有時間。」
幾個孩子開始商量大家可上課的時段，唯一不能做主的孩子則說：「老師，妳再問我媽媽一次。」
幾個月前，這些孩子才帶著惶恐的心情來上課
現在卻像極了我過去教課時
那些假裝是作文班學生的安親孩子、躲在門外偷聽的國中生，那麼熱切的想待在作文教室裡
- May 31 Tue 2016 08:44
小六專班的第一次作文實作
為了觸動孩子們對季節的感受
給小六專班的第一個作文題目難了些
但孩子們居然都樂意接受
他們嚷著說學校的作文好無聊
這個題目比較具挑戰性
看他們有時奮筆疾書，有時思緒卡卡
努力挑戰自己的模樣
既認真又勇敢
忍不住給他們一個讚
- May 29 Sun 2016 22:54
寫景
如果沒有引導，
貿然要孩子寫景，
學生往往會不知所措，缺少下筆的勇氣 。
之前教的作文班，
我特地設計了幾個有趣的寫景活動和作文，
孩子們玩玩寫寫，
一年下來，竟在不知不覺中寫了好幾篇關於景的作文 。
上學期開課時，
- May 22 Sun 2016 11:46
小六作文專班的第一堂課
今年二月底作文班在劍潭開課
三個小六生一開始還有些拘謹
就先從「分享微笑」開始
之後由遊戲帶他們走入創意的世界
透過觀察領略文學的美好
在實作練習時，這抹微笑依然掛在臉上
最後當情緒卡上場時
孩子們早已能放鬆心情訴說內心的喜樂與無奈
- May 21 Sat 2016 16:38
情緒卡登場了
本週情緒卡登場了!!!!!!
雖然我有自己一套教寫作的方法，
但平常也會多留意學校熱血老師大力推廣的方式，
上課之前通常會問問學生：「學校老師有沒有教啊？」
答案通常是沒有，
於是到了適當單元，我會讓學生體驗一下現今流行的教學模式。
這次教學，考量到小六專班已有一些程度，
除了情緒卡最常用的運用方法，也視狀況為他們調整了一些玩法。
今年我首度在劍潭開課，以前的學生渾然不知，
