今天帶暑假班的學生到廚房打杯香蕉牛奶 ，
當香濃的香蕉牛奶一完成 ，
等不及我拍照 ，
孩子們已迫不及待地喝了起來 ，
每個都忍不住大讚：「好好喝喔！」
過去在編輯崗位擔任主編時 ，
曾無意間發現一些幫助寫作進步的技巧 ，
沒想到現在會在我的作文課裡 ，
變身成一個個特別的教學或體驗活動 ，
這是當初始料未及的 。
或許有些人會納悶，為何作文課會移師到廚房？
其實，這樣的體驗課程能教的實在太多太多 。
以這次課程為例：
孩子打完香蕉牛奶後 ，
在老師的引導下 ，
以此為主題進行寫作技巧練習 ，
接著老師介紹改編自真人真事 的故事 ，
引導孩子深入思考與作答，
帶領孩子進入深度閱讀的層次 ，
下週的課程，
老師將整合先前的短文練習、故事與深入探討的成果 ，
帶領孩子完成一篇作文 。
所教的只有這些嗎？
還有更多、更多 ，
我先前奉為圭臬的寫作精神也融合其中 ，
但作文教學若是貪多 ， 學生會消化不良 ，
為了讓孩子能好好吸收 ，
日後在相關課程中再一一帶入 。
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