暑假班剛開課不久
有位家長對女兒即將上高年級，卻完全不愛閱讀感到憂心忡忡
第一次見面，就訴說許久內心的種種擔憂
昨天之前，這孩子才上過兩堂作文課
上課前卻已迫不及待的告訴我：
「老師，我今天上課前還主動看過報紙呢！」
哇！這樣的轉變一定讓家長感到詫異吧
難怪9月班的資訊一推出，就立刻為孩子報名，
還熱心力邀其他家長前來
誠如我先前曾說：
「當孩子開始閱讀，請讓他享受並保有閱讀的樂趣。」
我從教學之初，
就以此信念為作文班孩子打造了「階段式閱讀」方案
孩子讀來輕鬆，我卻籌備得相當辛苦，
可能是過度耗費心力了
我甚至一提及就覺得疲累，因此鮮少向他人談起
但，它的成效是顯著的
沒有任何訓話與叨念
卻默默的帶領著許多孩子走進喜愛閱讀的大門
也默默的幫助他們寫作進步
昨天，看到又一個不愛閱讀的孩子
開心的推開了這扇門，
走進了閱讀的世界
真是令人開懷不已
加油了，孩子
在這扇門後，妳一點也不孤單
班上的每個孩子，都會和妳一起閱讀，一起快樂的成長與蛻變
請繼續享受閱讀的樂趣
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