采愉的作文課and樂學派對

去年因為疫情中斷課程 ，

主動向家長退費時 ，

沒想到居然有高達6成的家長不給匯款帳號 ，

主動提出要費用保留，供以後上課使用 。

當時我根本沒想到這個選項 ，

因此非常訝異 ，

在學習寫作的路上，

曜睿是個格外辛苦的小孩，

常常大家都完成了，

他卻只在稿紙上寫上斗大的兩三個字而已，

記得多年前過動嚴重的耘耘（化名），

也能完成半篇，

曜睿可說是我教作文以來，

極少見的艱難挑戰。

這次暑期的線上作文，

雖然只有短短幾堂課，

但因為家長們的協力，

一些孩子都大幅躍進，

居然成效比實體課佳，

承瑞就是其中一個進步神速的學生。

一般家長大多認為線上教學成果不佳，

今早煮起自己手做的黑糖珍珠

這原本是這學期「廚房裡的作文課」的主題

當我還在傷腦筋要帶孩子們從珍珠做起

或是自己先做好珍珠，帶孩子煮珍珠

這學期的課程就猛然被疫情打斷

驟然的畫下休止符

原本打算要繼續上線上課程

在作文教學的旅程中

最美麗的景致

除了學生的進步之外

還有來自家長的迴響與鼓勵

在這些回饋中

一開始最讓我訝異的是愷頤媽咪

每當我帶孩子上一些較高成本的課程

比如：「廚房裡的作文課」或是品嘗課之類的

愷頤媽咪在接孩子時

采璇去年暑假來到作文班

第一次寫作文時

還搞不清楚第4段結尾與第3段的區別

但令人印象深刻的是

上課認真又學習力很強的她

第3次寫作就發揮了令人讚嘆的想像力

寫出了可投稿的作品

（由於其他同學已先投稿，此篇她暫未投稿）

本學期「廚房裡的作文課」帶孩子體驗異國風味──義大利的經典開胃菜crostini(托斯提尼) ，

因為在台灣尚未看到餐廳販售，

家長和孩子們對於要做什麼，可說是一頭霧水。

孩子們就這樣不明究理地跟著切切切、烤烤烤， 最後吃吃吃，

終於品嘗到crostini的滋味。

很多孩子們說：「哇！真是太好吃了！」

也有孩子說：「如果早餐能吃這個，真是太幸福了！」

月初才說希望收到更多畢業生的好消息
今天就收到家長的喜訊
剛升國一的小松鼠
再度在聯合盃作文大賽得獎
這次名列北市第5名

她去年參加這個比賽時,悄悄的去,抱了一個佳作回來
我通常不會特別為孩子參賽做準備
希望他們能以帶得走的實力得獎

前幾天收到畢業生品涵媽咪的訊息
最近她的短文作品刊在北安國中的校慶特刊
這對才上國中的她
可說是個小小的肯定