很少發文的采愉
之所以一口氣連續分享了三篇複習遊戲
是因為在批改學生的作文〈期中考〉時，
看到每個孩子描寫考前被關在安親班不停複習的折磨與痛苦，
也看到身邊太多孩子，
被學校老師、安親班、家長逼著不停的寫寫寫、背背背、考考考，
而我這學期剛上國小的兒子，也在這些孩子之中
平常我一直忙著作文班的備課工作
沒發現初學國字的兒子，有些不適應的狀況
他幾乎寫寫忘忘，今晚才會的幾個生字，明天考試又全都忘記
後來老師要求我多給他考考寫寫
我照做了，原本以為他會有所進步
有天去接他回家時，老師卻焦急的衝過來說他聽考十題錯十題
天啊！我完全無法置信，昨天明明他全都會寫啊！
老師這麼說時，我以為兒子成績掛零，是班上最後一名
但老師卻說他是倒數第二，
心急的要求我天天給他考考考、寫寫寫。
但是，他已經天天這麼做了啊
再拉長時間，就有點虐待兒童了
我可不想他小小年紀就討厭國語
於是，我決定換個方法。
這幾個學期，我作文班的孩子在各種創意的引導下學習寫作，
原本大聲嚷著討厭作文的學生，
在寫完作文後，雙眼散發著晶亮的光芒，開心的對我說:「好好玩喔!」
他們不僅個個有明顯的進步，還接連好幾個作文比賽得獎
看著自己精心設計的創意教學在作文班獲得成果
身為媽媽的我，也該為自己的孩子挪出時間，
讓他體會不一樣的複習方法，在傳統的學習中稍稍喘息一下
於是我開始做字卡，和他玩遊戲，先讓他在遊戲中熟悉生字
有些不熟的字，教他用手指順著字卡上的字寫一遍，最後再複習課本，做聽考練習
如此一週之後，他聽考的成績很明顯的進步了，
甚至國語考卷還拿下好幾個100
隨著期末考的逼近，
我開始惦記著兒子倒數第二名時，那個考最後一名的孩子
他也需要字卡與不一樣的複習方法吧
於是我上週一口氣分享了三種複習遊戲
希望有更多的孩子受惠
如果你身邊也有正在求學的孩子
歡迎輕按手指，將這些方法分享出去，
也許在無意之間，也許在某個不知名的角落
我們改變了一個孩子，讓他從此愛上學習
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